Objetivos del Nuevo Milenio: Desarrollo

Fomenentar una asociación mundial para el desarrollo

Trabajo realizado por Candela Rodriguez, Carolina Silva y santiago Otero.

Objetivos del Nuevo Milenio: Lograr la educación básica universal

Lograr la educación básica universal

Trabajo realizado por Manuel Martín, Leandro Dominguez y Nicolás Boghossián.

Objetivos del Nuevo Milenio: Erradicar la pobreza extrema

Erradicar la pobreza extrema

Trabajo realizado por Carla Nogueira, Melody Sanchez, Florencia Kamien y Araceli Guardia.

Objetivos del Nuevo Milenio: Igualdad entre géneros

Promover la igualdad entre géneros y la autonomía de la mujer.

Trabajo realizado por Marilyn Zegarra, Soledad amarilla, Agustina Bressan y Aldana Fornara.

Galería de fotografías

Felicitamos a los alumnos que participaron del Modelo Externo OAJNU y obtuvieron una mención por su destacada labor. He aquí algunas instantáneas del día del evento:

Ministerio de Relaciones exteriores de Cuba

Chicos esta página es muy útil para la posición de Cuba

Ir al material

Saludos

Asistencia a los supervivientes del genocidio cometido en 1994 en Rwanda

Asistencia a los supervivientes

Javier: Entrá para buscar información sobre el tema.

En guía de discusión están los antecedentes y descripción del genocidio
En documentos las siguientes resoluciones:

A/RES/62/96 - “Asistencia a los supervivientes del genocidio cometido en 1994 en Rwanda, en particular a los huérfanos, las viudas y las víctimas de violencia sexual”. 13 de diciembre de 2008

A/RES/60/225 - “Asistencia a los supervivientes del genocidio cometido en 1994 en Rwanda, en particular a los huérfanos, las viudas y las víctimas de violencia sexual”. 1° de febrero de 2005

Me gustaría saber que te parece esta información así podemos empezar a buscar la posición de Cuba frente al tema. Diana

El video

En este video podrán ver algunos momentos del encuentro del 15 de agosto del 2008 en el IES Juan B. Justo. Con ustedes, los protagonistas!

OAJNU

Entren a la página de la OAJNU para informarse sobre fechas del modelo, temas, grillas de los paises que intervienen,etc.

Ir a OAJNU

FELICITACIONES

Otra vez... luego de tantos aplausos, Felicitaciones a todos los participantes del Modelo Interno de la ONU Juan B. Justo. Ahora a prepararse para participar fuera de la escuela, más estudio, mayor compromiso, todo un desafío. Ya saben que deben inscribirse durante esta semana.

Los esperamos!

Galería de fotografías

Instantáneas del 15 de agosto de 2008. Alumnos, ex-alumnos y profesores trabajando en el modelo interno de la ONU del IES Juan B. Justo.

XVII CONGRESO INTERNACIONAL DE SIDA .

El último Congreso internacional de SIDA se reunió el 5 de agosto de 2008 en México, lean esta noticia de Clarín para enterarse las novedades

Leer noticia en Clarín

Tema especial: genocidios

Una de las preocupaciones de las Naciones Unidas es prevenir y sancionar el delito de genocidio. En historia han conocido diferentes ejemplos de este problema: desde la conquista de América hasta el hambre en UCrania de la época de Stalin pasando por la conquista del desierto en Argentina y el holocausto en la Alemania NAzi. Lamentablemente, los ejemplos abundan y persisten. En este contexto parece poco lo que ha hecho la ONU en los últimos 50 años.

Les sugiero que conozcan el tema (que forma parte de la agenda abierta) a través de estos artículos:

• Convención para la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio

• La historia del concepto y sus acepciones

• Genocidio en Ruanda

• Genocidio en Darfur

• Más sobre el genocidio en Darfur

Diana

Resolución Corea del Norte

Les dejo la dirección de la resolución que tratamos de hacer hoy en la reunión. Como podrán ver hay apreciables diferencias entre la de ustedes y la de la ONU. Es un buen desafio tratar de perfeccionarse, tienen tiempo.

Resolución

Si quieren mas ejemplos, pueden buscar la dirección en la última entrada de recursos.

Ceremonial y Protocolo

Protocolo en general para embajadores y delegados:

Ir al protocolo

Un poco más sobre protocolo, etiqueta, consejos,etc. en cuanto al ejemplo de discurso recuerden que el de ustedes debe durar dos minutos.

Más información

Centro de Documentación de Naciones Unidas

Les dejo un sitio donde pueden encontrar todo tipo de documentación producido por las Naciones Unidas. Les sugiero dar una mirada a Asamblea General: documentos y resoluciones, con paciencia pueden encontrar material muy completo.

Documentos y resoluciones

Aprovecho para recordar a los Señores Embajadores la reunión urgente del consejo de seguridad el miercóles 23 a las 11.30 horas para elaborar el proyecto de resolución sobre Corea del Norte.

Diana

Minas antipersonales

Les sugiero a los delegados visitar:

Minas antipersonales

Están los documentos mas recientes de cada estado sobre minas antipersonales. Aparece, por ejemplo, todo lo que está haciendo "Argentina" para adecuarse a las disposiciones de las Naciones Unidas en este tema. Busquen el país que representan en el listado. (Algunos están en inglés) .

Diana

Consejo de Seguridad: armas nucleares

Acá hay algún material para leer sobre Corea del norte y la sanción de las Naciones Unidas aplicada en el 2006.


Corea, Japón, EEUU y China (2006)
http://www.elmundo.es/elmundo/2006/10/11/internacional/1160550407.html

Geenpeace. Estados unidos ,el país con el mayor arsenal de armas nucleares.

http://www.mundosolidario.org/doc.php?var=116

Corea del norte inicia la demolición de su principal centro nuclear.

http://www.lavanguardia.es/lv24h/20080627/53490312433.html

TENSIÓN EN MEDIO ORIENTE

Bloqueo económico contra Cuba

Página muy completa sobre el bloqueo económico a Cuba:

Cuba vs bloqueo

Ejemplo de resolución. Tópico SIDA

Resolución de la Asamblea General, donde incluye el tópico SIDA (2004)


Resolución de la Asamblea General (2008)

Resoluciones: algunas pautas para la redacción

En el encabezamiento deberá figurar el órgano correspondiente, el tema a tratar y los avales, en ese orden.

a) El órgano será, alternativamente, "Asamblea General", "Consejo Económico y Social" o "Consejo de Seguridad", etc. Se indica como "Órgano".

b) Los temas están formalmente indicados como "Tema" o "Tópico".

Como en el Consejo de Seguridad la agenda es abierta, el título del tema estará enunciado por la delegación que lo proponga. En caso de ser necesario, a sus delegados deben remitirse para que con detalle les indique el título. El mismo procedimiento debe seguirse en los órganos plenarios en caso de que alguna delegación proponga un tema por fuera de la agenda y este se aprobado para su discusión.

Nómina de algunas cláusulas

Acogiendo con interés - Afirmando - Alarmado por - Buscando - Completamente deplorando - Completamente Preocupado - Completamente Creyendo - Consciente - Considerando - Considerando también - Contemplando - Convencido - Creyendo - Cumpliendo - Declarando - Deplorando - Desaprobando - Deseando - Destacando - Enfatizando - Esperando - Guiado - Habiendo considerado - Habiendo estudiado - Habiendo examinado - Habiendo recibido - Notando con desaprobación - Notando con profunda preocupación - Notando con satisfacción - Observando - Objetando - Perturbado - Preocupado por - Profundamente consciente - Profundamente convencido - Profundamente objetado - Profundamente perturbado - Profundamente preocupado - Reafirmando - Reconociendo - Recordando - Recordando también - Refiriendo - Teniendo en cuenta - Teniendo en mente - Tomando nota

• Las cláusulas comienzan con una forma verbal, un adverbio o un adjetivo. Esta palabra va siempre subrayada o escrita en negrita o itálica. Si comienzan con un infinitivo, este puede no ir subrayado.

• Las resoluciones se escriben de a una sola carilla por hoja. La extensión del escrito deberá ser razonable.

Al leer la resolución debe dar la sensación de que son la ONU (o uno de sus órganos) quien está hablando. Por lo tanto, dependiendo el órgano, la resolución dirá:

(La Asamblea General está) convencida, considerando, preocupada, etc.

(El Consejo de Seguridad está) convencido, considerando, preocupado, etc.

(El Consejo Económico y Social está) convencido, considerando, preocupado, etc.

y en los tres casos puede usarse

(Los delegados estamos) convencidos, considerando, preocupados, etc.

(Los Estados Partes de esta resolución están) convencidos, considerando, preocupados, etc.

Eliminación del Racismo y la Discriminación Racial

Les sugiero que empiecen con un material breve que enuncia los principios contra el racismo de la ONU y los principales movimientos realizados en la lucha contra la discriminación en general y, en especial, contra la discriminación racial.

Discriminación racial

La "Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y las Formas Conexas de Intolerancia" organizada por la ONU se llevó a cabo en Durban, Sudafrica, del 31 de Agosto al 8 de Septiembre de 2001. Es lo más reciente sobre el tema. Pueden descargar el Informe de la Conferencia como arhcivo de word en:

Informe de la conferencia

No se si podrán leerlo todo pero les sugiero que lean desde la página 104 porque hay discursos de varios países que les pueden ser útiles (tal vez con suerte hasta encuentren el país que ustedes representan).

Para Oriente Medio, se plantea una discusión interesante porque se acusa a Israel de racista, de islamofobia y a Palestina y aliados de antisemitismo (desde la página 96).

Aplicación de la Convención sobre la prohibición del empleo, almacenamiento, producción y transferencia de minas antipersonal y sobre su destrucción

Para entrar en tema:

Campo de minas en wikipedia

El Tratado de Ottawa con explicaciones: (un poco largo pero imprescindible)

Tratado de Ottawa

Una de las organizaciones que más trabaja por el cumplimiento del tratado de Ottawa es el Comite Internacional de la Cruz Roja (CICR)

CICR

En este sitio, también de la Cruz Roja, encontrarán muchas acciones preventivas llevadas a cabo o sugeridas por la CICR que pueden ser de utilidad al elaborar el discurso o el proyecto (Siempre que coincida con la posición del país al que está representando)

Acciones preventivas

REGLAMENTO

Reglamento para órganos plenarios

De la Composición

Artículo 1 - Las delegaciones estarán integradas por un Embajador y un delegado por cada órgano al cual el país pertenezca.

Del Debate

Artículo 2 - El Debate se dividirá en Debate en general sobre el tema a tratar y Debate en particular sobre el proyecto de resolución.

Del Debate en General

Artículo 3 - Los temas se debatirán primero en general en las dos primeras sesiones

Artículo 4 - Serán oradores en este debate los delegados elegidos por las autoridades del órgano plenario.

Artículo 5 - Cada orador tendrá dos minutos para explicar la posición política de su delegación sobre el tema más el tiempo razonable para responder a uno o dos puntos de interpelación.

Artículo 6 - El Presidente podrá otorgar derechos a réplica en caso de considerarlo pertinente.

Artículo 7 - Cada derecho a réplica será de un máximo de un minuto.

Resoluciones

Artículo 8 - En los proyectos de resolución se tendrá en cuenta lo tratado durante el Debate en general.

Artículo 9 - Los proyectos de resolución deberán a la mesa de aprobación durante el receso del mediodía.

Artículo 10 - El Presidente deberá elegir uno de los proyectos de resolución para su discusión en particular.

Artículo 11 - El proyecto de resolución a tratar será entregado a cada una de las delegaciones.

Del Debate en Particular

Artículo 12 - El Presidente guiará el debate otorgando la palabra solamente a quienes lo soliciten.

Artículo 13 - El Presidente otorgará la palabra, a su criterio, teniendo en cuenta la diversidad ideológica y regional de los países que la piden así como el enriquecimiento del debate.

Artículo 14 - La duración del Debate en particular se fijará en el cronograma del Modelo y podrá ser modificado por la Presidencia o por el Órgano mediante una moción de orden. Artículo

Artículo 15 - Cada orador podrá hacer uso de la palabra durante un tiempo determinado y anunciado por la Presidencia al comienzo del debate.

Artículo 16 - Dentro del tiempo establecido anteriormente, el orador podrá efectuar un comentario, proponer enmiendas o someterse a interpelación, siempre sobre el proyecto en discusión.

Artículo 17 - Las enmiendas propuestas deberán ser remitidas con anterioridad a la Presidencia y contar con avales equivalentes al 20% del total de los Estados Miembros representados en el Órgano en cuestión. a) Sólo se podrán remitir enmiendas a Presidencia durante los cuartos intermedios. b) Los cuartos intermedios podrán ser otorgados por la Presidencia, cuando ésta lo considere pertinente, o solicitados por una delegación mediante una moción de orden. c) Cada delegación podrá avalar una sola enmienda por cuarto intermedio d) La delegación que presente una enmienda podrá avalar una segunda si así lo desearan pero no podrá presentar dos enmiendas. e) La enmienda deberá ser entregada a la Presidencia antes de finalizado el cuarto intermedio y con la firma de la delegación que la presenta y demás avalantes. f) Los avales serán corroborados a mano alzada antes de que se lea la enmienda.

Artículo 18 - Al proponer la enmienda, el cronómetro será detenido.

Artículo 19- Una vez propuesta y aceptada por la Presidencia, el delegado procederá a leer la enmienda.

Artículo 20 - El Presidente llamará a una votación informal a favor o en contra de la enmienda. Las delegaciones no podrán abstenerse.

Artículo 21 - Si existiese una mayoría calificada ya sea a favor o en contra de la enmienda, ésta pasará o será rechazada dependiendo del caso.

Artículo 22 - Si de la votación no ha resultado una mayoría calificada, se abrirá un Debate cerrado sobre la enmienda.

Artículo 23 - Para el debate de la enmienda se seguirá la modalidad de Debate cerrado. Harán uso de la palabra, según lo soliciten a mano alzada, dos oradores para hablar a favor y dos oradores para hablar en contra de la enmienda, según el artículo 13, Los tiempos para los oradores a favor y en contra de la enmienda serán determinados y anunciados por la Presidencia.

Artículo 24 - Durante la discusión particular de la enmienda tratada se podrá efectuar comentarios o someterse a interpelación.

Artículo 25- El Presidente, luego de transcurrido el tiempo estipulado, llamará a una votación formal a favor o en contra de la enmienda; el voto será obligatorio y estarán permitidas las abstenciones.

Artículo 26 - Tras el Debate cerrado de una enmienda, ésta será incorporada al proyecto de resolución si obtuviese una mayoría simple. En caso contrario será descartada. Artículo 27 - Votada la enmienda, se continuará con el debate del proyecto de resolución.

Artículo 28 - Las enmiendas podrán ser suspendidas parcial o definitivamente por la Presidencia si esta así lo creyera necesario. En tal caso se seguirá con el debate del proyecto de resolución, pero sin la posibilidad de proponer enmiendas.

Artículo 29- Una vez finalizado el tiempo del Debate en particular del proyecto, se procederá a la votación formal del mismo, siendo necesaria la mayoría absoluta para su aprobación.

Artículo 30 - Las opciones serán: a favor, en contra y abstención.

Artículo 31 - Realizada la votación y si lo considera pertinente, el Presidente podrá permitir a los delegados justificar su voto. El discurso tendrá un tiempo limitado. Artículo 32 - En tal caso, los delegados pedirán la palabra a mano alzada y el Presidente los elegirá según lo expuesto en el artículo 13.

Del Secretario General

Artículo 33 - El Secretario General será la última instancia de decisión dentro del Modelo.

Artículo 34- Interpretará este reglamento y decidirá las cosas no previstas por el mismo (principio de clausura).

Artículo 35 - Declarará oficialmente abierto y cerrado el Modelo de Naciones Unidas.

Artículo 36 - Moderará los diferentes Órganos del Modelo en caso de considerarlo necesario.

Artículo 37 - Si lo considerara necesario, facilitará las negociaciones entre los delegados y colaborará con ellos dentro del Modelo pudiendo intervenir activamente.

Artículo 38 - Delegará sus atribuciones al resto de las autoridades en caso de considerarlo necesario.

De los Presidentes de los Órganos Plenarios

Artículo 39 - El Presidente velará por este reglamento el cual cumplirá y hará cumplir.

Artículo 40 - Moderará las sesiones formales e impondrá sanciones disciplinarias a los delegados en el caso de incumplimiento de las normas de conducta.

Artículo 42 - Tendrá las atribuciones del Presidente todo aquel que esté en ejercicio de la Presidencia.

Cronograma de actividades

Para organizarnos mejor hicimos este cronograma . Es importante cumplirlo para llegar al Modelo en agosto.

Del 2 al 10 de Julio: búsqueda y compilación de material sobre la situación del país y el tópico.

10 de Julio: Presentación a los profesores a cargo de cada tema de los sitios visitados y el material disponible.

10 de Julio a 16 de Julio: Elaboración del discurso de posición.

16 de Julio: Presentación del discurso de posición a los profesores encargados.

16 de Julio a 23 de Julio: Elaboración del proyecto de resolución

23 de Julio: Presentación del proyecto a los profesores encargados

Modelo de Resolución

En este link encontrarán un modelo de Resolución sobre el tema Racismo y Discriminación.
Resolución

LEANLO TODOS!!!! ya que todos los proyectos de resolución tienen el mismo formato:
1º parte: Consideraciones, sería lo que se tuvo en cuenta para armar el proyecto
2º parte: Propuesta.
Presten atención a los verbos usados y a la organización en párrafos (Solo una idea o una propuesta por párrafo)
Trataremos de acercales proyectos de resolución de los otros tópicos.
Diana

Trabajo y Derechos Humanos: Situación y desafios VIH/SIDA

Si bien el tópico es Trabajo y Derechos Humanos: situación y desafíos planteados por el VIH/SIDA tenemos que empezar por conocer la situación de cada país y las disposiciones de la ONU. Les recomiendo los siguiente sitios:

Un infaltable para empezar a saber de que se trata:

UNAIDS

Situación de la epidemia de SIDA

Es un pdf bastante largo sobre la situación al 2007 (los datos son super actualizados). La primera parte es general y pueden leerla por vocabulario, para conocer los principales problemas vinculados a este tópico. Les sugiero principalmente que vean el indice, busquen por región y encuentren datos concretos sobre su país.

Material estadístico

Esto es como para que vayan entrando en tema, la próxima entrada estará más relacionada con el tema.

Mociones

Las mociones son, tal cual lo indica la palabra, peticiones de que se considere una situación o propuesta. Durante el desarrollo de las sesiones formales (tanto en el Debate en general como en el Debate en particular), todo delegado podrá hacer uso de ellas de acuerdo a los procedimientos formales requeridos. En las instancias informales, se supone que puedes prescindir de ellas totalmente. También es importante que tengas en cuenta que las mociones no implican un diálogo con la Presidencia y que luego de formulada se debe aceptar lo indicado por la misma y tomar asiento.

• Moción de privilegio: es utilizada por el delegado que se considera disminuido (o afectado) por una cuestión externa. ¿Qué significa esto? En las Naciones Unidas, una moción de privilegio es prácticamente equivalente a no alcanzar a escuchar a la persona en uso de la palabra. Es muy poco usual que se presente por alguna otra situación. Tras haberse expresado una moción de privilegio, la Secretaría General hará lo posible por paliar el problema. Una moción de privilegio no necesita avales para presentarse, y puede hacerse en cualquier momento, aún si un delegado está en uso de la palabra. Para ello debes levantar el cartel de tu país diciendo a viva voz “moción de privilegio”. Luego de que la presidencia diga “ a lugar ” y hayas recibido el micrófono, puedes formular tu moción poniéndote de pie y diciendo, por ejemplo: “ Sr./Sra. Presidente, la delegación de Italia no puede oír con claridad ” . Luego de esto la Presidencia ordenará que se resuelva la situación (generalmente pide al delegado que levante el tono de voz o a un ujier u otra autoridad del Modelo que se acerque a levantar el volumen del aparato)

• Moción de procedimiento parlamentario: es utilizada por el delegado que tiene dudas al respecto del procedimiento que se lleva a cabo. En general se debe a que por alguna distracción no se escuchó o no se entiende lo que el Presidente dijo que se va a hacer. Puede pasar también que se dude de los procesos o anuncios que el Presidente acaba de realizar, ya que puede suceder que por algún desliz, diga cosas como “... y quedará aprobada por una mayoría absoluta de dos tercios... ” . En fin, estas cosas pasan y es bueno que haya siempre algún delegado atento. También sirve para solicitar a la Presidencia que repita el último procedimiento que anunció, como por ejemplo si justo anunció cuales serán los tiempos de los oradores en el Debate cerrado de una enmienda y no se estaba atento. Mucho cuidado con esto, pues Presidencia puede negarse y no dar a lugar si la delegación ha tenido un comportamiento indisciplinado previamente o si muchas veces han estado desatentos; tampoco hará a lugar si lo que se pregunta no es una duda sobre procedimientos parlamentarios (como por ejemplo, si se pregunta cuál fue el resultado de la votación de la última enmienda). Para pedir una moción de procedimiento parlamentario no hacen falta avales, pero al momento de peticionarla nadie debe estar en uso de la palabra, es decir, se debe esperar a que quien está hablando termine de hacerlo. NO puede usarse esta moción ni una de privilegio para pedirle a un delegado en uso de la palabra que “repita lo último que dijo, que no se escuchó”: en este caso, lo que corresponde es pedir moción de privilegio al instante en que no se oye para evitar perder el resto de la alocución. NO puede pedírsele después que repita algún fragmento y menos todo el discurso. Para pedir esta moción se realiza el mismo procedimiento que en el caso anterior. Cuando nadie está en uso de la palabra debes levantar el cartel de tu país diciendo a viva voz “moción de procedimiento parlamentario” , luego de que la Presidencia diga “ a lugar ” y te acerquen el micrófono puedes formular tu moción poniéndote de pie y diciendo, por ejemplo: “ Sr./Sra. Presidente, la delegación de Venezuela desea saber de cuántos minutos será el cuarto intermedio ” (si es que la Presidencia olvidó anunciarlo).
  

• Moción de orden: es utilizada por el delegado que pretende interrumpir el curso del debate y proponer una opción al mismo. Se debe proponer cuando nadie está en uso de la palabra y se necesita al menos un aval. En general, en las Naciones Unidas, una moción de orden se utiliza cuando:
  

a) Se desea pedir un cuarto intermedio

b) El Debate en particular está viciado y se quiere pasar ya a la votación del proyecto

c) Se desea prolongar la duración del debate y en el Modelo en particular cuando

d) Se pretende proponer un tema no previsto en la agenda (en el Modelo esto es válido sólo para los órganos plenarios, puesto que el Consejo de Seguridad ya tiene agenda abierta).

Analizaremos estos casos.

a) Un cuarto intermedio es un período de tiempo por el cual todas las autoridades del Modelo se retiran del recinto, y así los delegados pueden hablar informalmente entre ellos. Una delegación pide un cuarto intermedio cuando considera que un grupo numeroso de delegaciones necesita dialogar libremente sobre alguna cuestión. Por ejemplo, si un país que el bloque había elegido como orador emitió un discurso diametralmente diferente al que el bloque había oído y discutido, y muchos se sienten molestos; o por ejemplo, si se nota que es necesario negociar nuevas enmiendas al proyecto de resolución que se está debatiendo en particular. Los cuartos intermedios tienen siempre una duración determinada. Si el delegado no la sugiere al hacer la moción, la Presidencia puede sugerirla. Si el tiempo no es coherente con lo pedido, Presidencia puede sugerir otra duración o rechazar la moción. Por ejemplo, no se puede pedir un cuarto intermedio de media hora alegando que “las delegaciones están sorprendidas ante los discursos emitidos que parecen no tener relación con el tema y quieren rever un poco sus puestas”, porque se supone que tenían el tiempo suficiente para preparar los discursos; la idea sería tener diez minutos como para repasar y tratar de mejorarlos un poco.

b) A veces, el proyecto de resolución en debate no da para mayores discusiones, quizás porque el proyecto es realmente muy bueno o porque las enmiendas que le hicieron lo son. Entonces sucede que las delegaciones pasan a decir nimiedades o frivolidades y el debate se vuelve bastante tedioso. Ante esto, alguna delegación puede proponer que se pase a la votación del proyecto, alegando estas razones. De esta forma a veces sobra tiempo como para que la Presidencia decida discutir algún otro proyecto en Mesa.

c) A veces sucede que la discusión es muy polémica y cuesta llegar al consenso, o que los delegados están trabajando muy intensamente en el tratamiento del tema. En estos casos puede que el tiempo previsto para el Debate no sea suficiente y se desee un tiempo extra para continuar. Cualquier delegado puede proponerlo a la Presidencia, alegando los motivos pertinentes.

d) Debido a intereses que escapan a esta explicación (pues serán los delegados mismos los que deben descubrir qué ventajas y desventajas hay en tratar temas fuera de la agenda), puede suceder que se deseen tratar tópicos que no sean los previamente estipulados para cada Órgano. Pueden proponerlo mediante mociones de orden, siempre y cuando tengan un motivo mínimo para querer tratar el tema y que la materia corresponda al ámbito del órgano que está sesionando. Se debe tener en cuenta que para proponer un tema no previsto para que sea tratado, el Órgano no tiene que estar discutiendo ningún otro tópico, es decir, que si se está debatiendo en particular determinado tema y se quiere proponer otro primero se debe “cerrar” el debate sugiriendo, mediante una moción de orden, pasar a la votación del proyecto de resolución. Si la moción es aceptada y el proyecto es votado se puede proponer una nueva moción de orden para tratar el asunto deseado. Cabe recordar que en las Naciones Unidas las sesiones duran varios días, por lo que los procedimientos para plantear tópicos fuera del dietario son otros. La moción de orden sólo puede proponerse cuando nadie está en uso de la palabra y se necesita al menos un aval para proponerla. La dinámica es la siguiente: el delegado propone la moción levantando el cartel de su país y diciendo a viva voz “moción de orden”. Luego de que la Presidencia la acepte (pues puede rechazar la mera proposición y responder “no a lugar”) pedirá que se demuestren los avales diciendo “¿quién la avala?”. La delegación que avale la moción deberá levantar el cartel de su país y el delegado que pidió la moción deberá ponerse de pie y esperar que la Presidencia le dé la palabra para expresarla brevemente diciendo, por ejemplo: “Sr. /Sra. Presidente, la delegación de Canadá considera que el debate esta viciado y sugiere pasar a la votación del Proyecto de Resolución”. La Presidencia decidirá si va a dar o no a lugar la moción y si es aceptada, el Presidente la enunciará y la someterá a votación. Esto es debido a que la moción de orden plantea un cambio en el normal curso del Modelo, por lo cual deben ser los mismos delegados los que aprueben este cambio. Las mociones de orden se aprueban por mayoría absoluta. Las mociones, bien usadas, se traducen en una proyección de los delegados por sobre su desenvolvimiento en las sesiones. Mal usadas significan un avance por sobre el manejo del debate, tarea que le concierne a la Presidencia y por lo tanto se traduce en una imagen negativa de la delegación. Existen otras situaciones por fuera de las aquí ejemplificadas que ameritan el uso de mociones, pero no son las más usuales. Lo mejor será que consultes con tu Asesor de Bloque ante cualquier situación que no puedas tipificar.

MUY IMPORTANTE: En la sección “Reglas de Procedimiento” se explica detalladamente el procedimiento que se debe seguir para pedir cada una de las mociones.

Mayorías

Uno de los principales fines de las Naciones Unidas es el consenso. Es por ello que todas sus decisiones son previamente debatidas y luego votadas. En este marco, se han definido distintas clases de mayorías que son utilizadas según la situación, el tema, la relevancia de la decisión, etc.

Tanto en el Reglamento como en su explicación se hace referencia al tipo de mayoría necesaria para pasar o rechazar una cuestión. Aquí están sus características:

• Mayoría calificada: También llamada mayoría clara o mayoría de dos tercios. Es aquella que representa el 66,6% de las delegaciones presentes. De este modo, abstenerse implicará, en la práctica, un voto por la negativa, a pesar de expresar una posición diferente.

• Mayoría absoluta: Es aquella que representa el 50% + 1 de las delegaciones presentes. Nuevamente, abstenerse implica un voto por la negativa.

• Mayoría simple: Es aquella que representa un voto más a favor de esa postura que en contra. Efectivamente, en este caso abstenerse es no tener opinión en la cuestión.
  

Nota: es importante que tengas en cuenta que en ciertas situaciones las delegaciones no pueden abstenerse de votar, según lo estipule el Reglamento.

Modelos de la ONU

Aunque somos originales, esta idea del Modelo se viene haciendo desde hace años en muchos países del mundo. En este link pueden encontrar sugerencias para prepararse y otros recursos.

Ciberbús escolar de las Naciones Unidas

Cada delegación puede, a través de su Embajador, repartirse la lectura de esta y las próximas entradas y si desean subir algun comentario o resumen al blog.

Marta y Diana

Para entender a quienes representan...

Una primera aproximación a sus representandos pueden hacerla a través de:

Información estadística sobre los países de la ONU

Ahí encontrarán en el margen izquierdo varios lugares con estadísticas sobre los diferentes países miembros de la ONU.

Señores Delegados, los dejamos trabajar.

Buen fin de Semana.

Marta y Diana

Conociendo a la Organización de las Naciones Unidas

Para empezar es importante que conozcan la Organización de Naciones Unidas. Sugerimos que recorran los siguientes links:

Sitio oficial de la Organización de las Naciones Unidas (español)

Carta de las Naciones Unidas

(La Carta de las Naciones Unidas, sería como la Constitución de la ONU y es importante leerla para conocer su composición y funcionamiento)

Declaración Universal de los Derechos humanos

(Es uno de los documentos generales más importantes. A medida que lo vayan leyendo, señalen que derechos se han vulnerado en el país que representan)

Pueden preguntar las dudas a los docentes a cargo.

Diana y Marta